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| Kap. 1 | Wissenschaftliche Qualitätskriterien | + | ||
|---|---|---|---|---|
Beim Schreiben ständig alles daraufhin kontrollieren! – ca. 2 h 20' | ||||
| Abschnitt 1 | Intro: Qualitätskriterien | |||
| Abschnitt 2 | Einführung | |||
| Abschnitt 3 | Zielgerichtetheit (1) | |||
| Abschnitt 4 | Besonderheit (2) | |||
| Abschnitt 5 | Relevanz (3) | |||
| Abschnitt 6 | Logik (4) | |||
| Abschnitt 7 | Nachvollziehbarkeit (5) | |||
| Abschnitt 8 | Ehrlichkeit (6) | |||
| Abschnitt 9 | Überprüfbarkeit (7) | |||
| Abschnitt 10 | Transparenz (8) | |||
| Abschnitt 11 | Validität (9) | |||
| Abschnitt 12 | Reliabilität (10) | |||
| Abschnitt 13 | Signifikanz (11) | |||
| Abschnitt 14 | Repräsentativität (12) | |||
| Kap. 2 | Wissenschaftlich schreiben | - | ||
Form und Stil werden entscheidend sein – ca. 2h 40' | ||||
| Abschnitt 1 | Intro: Wissenschaftlich schreiben | |||
| Abschnitt 2 | Einführung | |||
| Abschnitt 3 | Konsistente Seitenzahlen setzen | |||
| Abschnitt 4 | Eigenständig untersuchen | |||
| Abschnitt 5 | Ihre Einleitung | |||
| Abschnitt 6 | Allgemeine Zitierregeln beachten | |||
| Abschnitt 7 | Die Quellenarten unterscheiden | |||
| Abschnitt 8 | Grundlagen einbauen | |||
| Abschnitt 9 | Kostengünstig Daten auswerten - Vorschau | |||
| Abschnitt 10 | Keine „Deppenleerzeichen“ | |||
| Abschnitt 11 | Hochschulische Sprache einhalten | |||
| Abschnitt 12 | Ihr Schlusskapitel | |||
| Abschnitt 13 | Darstellungsverzeichnisse | |||
| Kap. 3 | Zum Schluss | + | ||
Endspurt und Reflexion – ca. 30' | ||||
| Abschnitt 1 | Bewertung und Benotung | |||
| Abschnitt 2 | Nachbemerkung und Evaluation | |||
Ergänzende Informationen: